Vas-y, commence!!! ;)

Contenidos Mínimos: Primer  Curso bilingüe

Competencias comunicativas

•           Dire bonjour et demander à quelqu’un comment il va.

•           Prendre congé.

•           Se présenter et présenter quelqu’un, sa famille.

•           Demander le nom et le prénom et répondre.

•           Identifier quelqu’un ou quelque chose

•           Demander à quelqu’un d'épeler un mot et répondre.

•           Demander et donner un numéro de téléphone.

•           Demander à quelqu’un sa nationalité.

•           Parler des matières scolaires et de son emploi du temps, de ses activités et loisirs.

•           Demander à quelqu’un ses préférences et  ses goûts et répondre.

•           Demander à quelqu’un d’où il vient.

•           Indiquer et demander la provenance.

•           Exprimer les sentiments et les sensations.

•           Demander son âge à quelqu’un.

•           Accepter ou refuser une invitation.

•           Dire les jours, les mois et les saisons.

•           Décrire quelqu’un et se décrire.

•           Demander à quelle heure et répondre.

•           Demander et dire où se trouve quelque chose.

•           S’informer sur la quantité et répondre.

•           Décrire une maison. Les meubles. Sa chambre.

•           Proposer à quelqu’un de faire quelque chose. Les actions quotidiennes.

•           Parler du temps qu’il fait.

Gramática

•           Les pronoms personnels sujets

•           Les articles définis, indéfinis et contractés.

•           La formation du féminin.

•           La formation du pluriel.

•           Le présent de l’indicatif du verbe être et avoir.

•           Les verbes du 1er groupe : parler

•           Particularités des verbes du 1er groupe : s’appeler, manger

•           Les pronoms personnels toniques.

•           L’expression de la possession : Les adjectifs possessifs. C’est à…

•           Les verbes : vouloir, pouvoir, devoir.

•           Les verbes : dormir, partir, prendre, mettre, vouloir, faire, savoir, boire.

•           La forme négative.

•           La forme interrogative.

•           Les verbes du 3e groupe : aller, venir

•           Ce/Il + être

•           Le passé composé.

•           Les verbes pronominaux.

•           Qui est-ce ? C’est, ce sont…/ Qu’est-ce que c’est ? C’est, ce sont…

•           Qu’est-ce que c’est ? C’est, ce sont…

•           Les expressions pour parler de la météo.

•           Pourquoi... ? Parce que…

•           L’expression Il y a

•           Le pronom ON

•           Les adverbes interrogatifs : où, pourquoi, comment, quand…

•           Les pronoms après les prépositions

•           Les adjectifs démonstratifs.

•           Tu ou vous ? Le registre formel et informel.

•           La forme négative avec ne... plus, jamais, rien et personne.

•           L’emploi du verbe avoir pour exprimer des sensations.

•           L’emploi du verbe faire dans les constructions impersonnelles. Les verbes impersonnels.

•           L’impératif.

•           L’interrogation partielle.

•           Les prépositions de lieu.

•           Les adverbes et les expressions de temps

•           Les verbes du 2e groupe : finir

•           L’expression de la quantité.

•           Le futur proche.

•           Les prépositions devant les noms de pays ou de région.

•           Quelques verbes : connaître, savoir, voir, vouloir.

Vocabulaire

•           Formules de politesse pour saluer, remercier, s’excuser (Tu/vous)

•           Pour compter : 0-1000.

•           L’alphabet.

•           Dans une salle de classe .Le matériel scolaire. Les matières scolaires.

•           Les couleurs.

•           Les heures et les moments de la journée. Adverbes : hier, aujourd’hui, demain…

•           Les jours de la semaine. Les mois de l’année. Les saisons.

•           Les moments de la journée. L ‘emploi du temps. Activités quotidiennes.

•           La famille et les animaux domestiques.

•           Les parties du corps.

•           La ville. Les bâtiments de la ville. Les moyens de transport. La localisation.

•           Sports et loisirs.

•           Sensations et émotions : avoir chaud, faim, sommeil, peur, mal à…

•           La maison et les meubles de la maison.

•           La météo.

Cultura y civilización

•           Les salutations. La bise. Emploi de tu/vous.    

•           Les personnalités Françaises.

•           Spécialités gastronomiques et produits français.

•           La France : son drapeau, ses frontières, villes, fleuves et monuments célèbres.

•           Le système scolaire français.

•           Les fêtes en France.

Français 4ºA contenus minimums

Voici les Contenus Minimums pour réussir cette matière

FRANÇAIS 4º B: Contenus minimums.

FRANÇAIS 4º B: Contenus minimums.

ACTES DE PAROLE

• Se justifier.
• Consoler quelqu´un.
• Exprimer un jugement positif et l´enthousiasme.
• Parler de la désobéissance et de ses conséquences.
• Parler de la circulation routière.
• Exprimer l´indécision, l´indifférence, le but et son opinion.
• Donner les moments essentiels d´une biographie.
• Organiser un discours chronologiquement.
• S´informer. Demander et donner des conseils.
• Faire de reproches. Exprimer la désapprobation.
• Demander de l´aide. Inciter à se confier.
• Parler des conflits. Exprimer la peur, l´anxiété et la surprise.
• Marquer la logique d´un discours.
• Parler de la santé et de la maladie.
• Parler des examens scolaires.

GRAMMAIRE.

• Les pronoms relatifs composés.
• Le discours indirect.
• L´interrogative indirecte.
• La phrase hypothétique.
• Le gérondif.
• L´indéfini  “n´importe”
• La double négation.
• Les expressions de temps.
• La proposition participe. Le participe passé.
• Le but. La concession. La condition.
• La cause. La conséquence.
• Les verbes pronominaux au présent et au passé.
• Conjugaison des verbes à l´Indicatif (Présent, Imparfait, Futur).
• Au Conditionnel (Présent), à l´Impératif et au Subjonctif (Présent).
• Être. Avoir. Parler. Acheter. Appeler. Commencer. Déménager. Ennuyer.
• Envoyer. Payer. Finir. Aller. Boire. Craindre. Croire. Devoir. Dire. Écrire.
• Faire. Lire. Mettre. Peindre. Perdre. Pouvoir. Prendre. Rejoindre.
• Répondre. Savoir. Venir. Vouloir.

LEXIQUE

• La désobéissance et les punitions.
• La circulation. La télé.
• La citoyenneté. Les droits.
• La biographie.
• Les conflits: se disputer et se réconcilier.
• La santé et la maladie.
• La fin de l´année scolaire et les examens.

     CIVILISATION

• En route.
• Enquête à Saint-Malo.
• Les journées de la mémoire.
• Les français et la télé.
• Les vacances en France.
• Le roman: Le Comte de Monte-Cristo, Perceval et Les Misérables.
• Matières en français: Éducation civique et Histoire de l´art.
• La francophonie.
• La France physique et administrative.
• Paris.

Français 1º D Contenus Minimums

Le 4 mai 2016

Voici les Contenus Minimums pour réussir la matière cette année

Contenus Minimums 3º ESO

ANNÉE SCOLAIRE 2015/2016

3º ESO BILINGUE

CONTENUS MINIMUMS

Competencias comunicativas

• Faire des appréciations sur quelque chose.
• S’excuser.
• Ecrire un article de journal.
• Décrire, acheter et échanger des vêtements et des accessoires.
• Décrire des animaux.
• Raconter un événement au passé.
• Commander un repas. Demander des précisions sur un plat. Parler des habitudes alimentaires.
• Parler du futur.
• Faire des suppositions.
• Rédiger un programme.
• Décrire une ville. Parler de son lieu de vie.
• Demander et rendre un service.
• Exprimer la tristesse, l’exaspération.
• Donner des conseils.
• Exprimer son souhait, son opinion, sa volonté.
• Exprimer la déception, le regret, l’angoisse.
• Rassurer quelqu’un.
• Dire les avantages et les inconvénients de quelque chose.
• Décrire un objet.

Vocabulario

• Les vêtements et les accessoires.
• Les chaussures.
• Les animaux domestiques et les animaux sauvages.
• Les repas et les aliments.
• En ville...
• À la mer.
• La pollution et la protection de l’environnement.
• La sécurité.
• Décrire un objet.

Gramática

• De ou des?
• Les pronoms démonstratifs.
• La négation avec plus et jamais.
• Les pronoms indéfinis personne et rien.
• Les prépositions en et dans.
• Situer dans le passé.
• L’imparfait.
• L’accord du participe passé avec l’auxiliaire avoir.
• L’emploi de l’imparfait et du passé composé.
• Les verbes en – aindre, - eindre et – oindre au présent de l’indicatif.
• Les pronoms personnels doubles.
• Les pronoms démonstratifs neutres.
• Les pronoms relatifs qui, que, où.
• Le superlatif.
• La phrase hypothétique.
• Le futur.
• Les verbes boire et savoir.
• Les pronoms interrogatifs.
• Les pronoms possessifs.
• Les adjectifs indéfinis.
• La formation des adverbes de manière.
• Le conditionnel présent.
• Le subjonctif présent.
• Les pronoms indéfinis.
• Le pronom relatif dont.
• La forme passive.
• La forme restrictive.
• Le participe présent.
• Le plus-que-parfait.
• Le conditionnel passé.

Cultura y civilización

• Nos amies les bêtes...
• Aix-en-Provence.
• La martinique.
• Techniques(s) et progrès.